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游戲簡介

《以校之名》是一款校園題材的模擬經營類手機游戲。在這款游戲里，玩家不再以普通學生的身份體驗校園生活，而是化身為學校的管理者——校長，全面負責學校的運營與管理。從招生工作的開展到日常授課的安排，從學生課程表的制定到優秀教師的招募，每一個環節都由玩家親自決策。通過合理規劃，讓學生們在優質的教育環境中成長，擁有光明的未來；同時，在不斷的經營過程中提升學校的知名度和口碑，逐步晉升為更高等級的學府，讓其他學校都為之矚目。此外，游戲中還加入了豐富的隨機突發事件系統。這些事件中既有難得的發展機遇，也潛藏著各種挑戰，玩家需要根據實際情況做出恰當的應對，才能推動學校朝著更好的方向發展。對于喜愛模擬經營類游戲的玩家來說，《以校之名》絕對是一款不容錯過的佳作，快來開啟你的校長之旅吧！

以校之名游戲特色

清新簡約的動漫風格畫面，休閑輕松的玩法;

努力為學校帶來更多收益，維持學校的運作;

約束不聽話的學生，讓學生獲得更好的成績;

真實模擬學校的發展，為學校帶來更高聲望。

以校之名游戲攻略

進入游戲后，第一步是給學校起個響亮的名字。接著我們會有100萬的初始資金，就能開始招生了。招生時可以自定義學費、招生人數等設置，由于是新學校，學費不宜定得過高，保持默認的10000元就好，不然可能招不到足夠多的學生。

點擊招收按鈕后，即可查看招收情況。學校的學生被劃分為S、A、B、C、D等多個等級，等級越高意味著學生的學習表現越優異。當我們設定的500人招生目標達成后，學校就能夠正式開學了。

我們的啟動資金將用于支付教師薪酬及學校其他各項開支，由于教師工資每月都需結算發放，因此請大家留意自身資金是否充裕。（PS：每月都能點擊右上角的“+”按鈕，領取社會企業提供的20萬元贊助）

開學首要任務是制定課程表，由于目前只有高一新生入學，因此只需針對高一年級安排課程即可。在制定過程中需注意，不能把所有課程都集中在文化課上，否則會給學生造成過重的學習負擔，甚至可能引發意外情況。建議適當增加音樂、美術、體育等藝術類和體育類課程，以幫助學生緩解學習壓力。

無論遇到什么節日，在決定是否要花錢時，我們都應選擇“可以”，這樣做有助于提高師生對學校的滿意度。

當學生出現問題時，同樣要以教育為主要方式，點擊教育按鈕。這也能提高學生對學校的滿意度。

當遇到國家法定節假日時，學校理應安排放假，否則師生雙方都可能對學校產生不滿情緒。

點擊右下角的菜單，選擇“教師”選項，查看“現狀”頁面，即可了解當前教師與學生的比例是否處于合理范圍。從數據中能明顯看出，語文、數學、英語這三門學科的教師數量存在缺口，因此需要啟動新教師的招聘工作。接下來，再次點擊菜單，依次進入“學校”板塊下的“政策”頁面，在該界面中可以找到招募教師的功能入口。當篩選到符合要求的候選人時，只需點擊“雇傭”按鈕即可完成聘用流程。待成功招聘三名教師后，再次查看教師資源現狀，會發現各學科的師資配置已趨于充足，這將為學生學習成績的提升提供有力保障。

學校關鍵在于聲望，聲望越高，不僅能吸引更多學生，還能招收到更優質的生源；至于提升聲望的途徑，則依賴于師生的滿意度以及學生每次考試的成績表現。

為了提升學生的學業表現，我們可以制定相關學校政策，適當增加日常作業量，強調學業優先，以此來切實增強學生的學習能力。同時，也可以考慮在周末安排各類拓展活動，豐富學生的課余生活，這不僅有助于提高學生的滿意度，還能有效緩解他們的學習壓力。

每次考試都能看到學生的成績排名，并且隨著學習進度的推進，部分低等級的學生會逐步晉升為高等級，這有助于提升我們的學習聲望。

一個學期差不多就這么結束了，緊接著第二學期又開始了。到了招生的時候，我們可以嘗試適當提高一些學費。不過需要注意的是，學費要是定得太高，可能會讓部分原本打算繼續就讀的學生選擇退學。因此，大家得結合自己學校的實際聲望情況，來權衡是否要調整費用。

以校之名游戲學校晉級條件

以校之名升級院校必須1200聲望

院校聲望提高方式

奉獻研究成果，E10、D20;

相互獨立，懟西方國家;

每年大學畢業后，無論是就業、讀研究生還是平均收入，每一項都能加一份。具體來說，大學本科、碩士研究生、博士研究生這幾個學歷階段，最多可以累積加到9分。不過要是結果不理想，也會被扣分哦。另外，如果因為胡亂花錢導致缺錢借款，還會扣除高額聲望呢。

聲譽一直是負的該怎么辦?

這一方式既可以用于提升工程建筑或是相互獨立，也可以捐贈專利權，還能建設對外開放媒體（在行政樓里后勤管理點+號），這些途徑大家都可以去嘗試一下。

到第五六年的時候，手里慢慢有了些積蓄，就開始涉足工程建筑領域。學習培訓的質量一方面和工作補習的政策有關，另一方面也和老師的水平相關，這兩者都有一定的局限性。面對壓力時，可以通過搞工程建筑來緩解，比如多建幾間寢室，壓力就能降下來。這時候就可以同時開展補習和相關工作了，沒錯，就是這么直接有效。當每天的提升幅度放緩后，一個學期下來大家也不會翹課，至于出行和體育活動是否開展，就看當時的心情了。從培養出狀元之后，就可以開始有選擇性地招收學員了，一批學員里如果沒有特別拔尖的（比如沒有a類的）就不收，盡管最后招收的總人數都差不多。到第八九年的時候，一切就已經步入正軌了。